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  • Et concrètement, qu'est ce que vous faites ?
    Lycée Beauregard celine.estienny, marine.bochenek 09-11-2010

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Quelle orientation choisir ? Telle est la question

Nous avons choisi ce thème pour montrer les différences / les ressemblances entre le lycée professionnel et le lycée général. Nous allons montrer les différences d’études et de conditions de la voie professionnelle face à la voie générale. ...
 
Créé le 02.02.2012 par lea.mastronicola
 

Les lycéens d'Ampère sur les pas des chercheurs du LHC

Le LHC, accélérateur de particules, a récemment été remis en marche et à cette occasion le CNRS, institut de recherche de Lyon, a choisi une classe de terminale du lycée Ampère afin de participer à un rencontre avec des physiciens de cet institut. Cette rencontre s'est effectuée le 18 mars ...
 
Créé le 05.05.2011 par rebecca.frering, julie.gros
 

Les filles et la cigarette au lycée

Au lycée Roanne-Chervé, la cigarette est devenue une mode...  Mercredi 13 Avril 2011, au lycée agricole de Roanne Chervé, quelques élèves âgées de 17 à 19 ans ont bien voulu répondre à des questions concernant leur dépendance à la cigarette. « Au départ, on a commencé ...
 
Créé le 19.04.2011 par amelie.pontille
 

"Nous avons déjà obtenu qu'un élève obtienne un titre de séjour"

Quels sont les pouvoirs d'un proviseur face à un élève sans papiers ?Peut-il intervenir pour améliorer sa situation?Quel rôle joue t-il ?Pour en savoir plus nous avons interrogé le proviseur de notre lycée, Monsieur Castano. Avez-vous déjà eu comme élève un sans papier dans votre établissement ...
 
Créé le 15.04.2011 par oulefki.houda, ashley.xavier, imene.mecili
 

Les lycéens face aux sans papier : Quelles relations ?

Les élèves du lycée côtoient d’autres élèves sans papier. Quelles sont leurs réactions ? Sont-ils au courant de la situation de ces personnes ? Militent-ils pour la régularisation de ces personnes, ou au contraire sont-ils résignés?  Les conditions de vie Les personnes que nous ...
 
Créé le 15.04.2011 par bonnie.morales, caroline.vericel
 
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